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小学语文骨干教师培训自我总结


小学语文骨干教师培训自我总结
我努力,我工作,我也就有幸成为了平湖市小学语文骨 干教师培训班的学员。在为期一年半这短暂而又漫长的培训 期间, 本人积极参加每次培训活动, 认真完成各项培训作业。 本次培训的形式丰富多样: 聆听讲座、 学员上课、 互动评课、 交流说课、外出观摩等等,每一次的培训都带给我思想上的 洗礼,心灵的震撼、理念的革新。培训即将结束,在感叹时 间过得太快,想学的东西太多的同时,所幸的是每一次的活 动都过得很充实:聆听智者的教诲,参与伙伴们的探究…… 收获颇丰!一、书本理论,为已充电。时代在进步,教育在 发展,在新课程改革的当今,更需要每一位教育工作者不断 进行自我充电。为师从教不可不听、不可不读的《如何当好 班主任》 ,这 2 张 1 本全方位、多角度地阐述了当好班主任 的奥秘。魏书生不愧为当代著名的教育改革家,他的名字就 给人以教书育人的感觉。班主任要努力改变自我、学生素质 培养、班级管理原则、班级管理方法、班级管理细则、如何 提高学生学习效率,班级管理民主化以及班级管理科学化, 这诸多内容让我从理论上学习了如何做班主任。我想,在今 后的工作中,如果担任班主任,基于魏教育家的“指导” , 我的工作必将比原本得心应手些。作为一名教师,课堂教学 非常重要, 《新课程的教学艺术指导》中的课堂组织艺术、
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教法选择艺术、学法指导艺术、掀起课堂小高潮艺术、开讲 艺术以及课堂提问艺术也让我受益非浅,实践中的课堂教学 艺术在原有基础上有了一定的提高。二、专家讲座,引领前 行。每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中 的种种疑问,我走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲 座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种 理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的 精华。听了谢利民教授的报告,我进一步体会到了课堂教学 艺术的重要性。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术 中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣 的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力, 学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学 过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于 提问,还要善于启发学生自己提出问题。汪潮教授在《智慧 语文》中,集“名言”与“案例”为一体,深入浅出地重点 阐述了“简约语文”的内涵,他的“简约不是简单,它是一 种课堂感受;简约不是随意,它是一种精湛设计;简约不是 低能,它是一种高效整合;简约不是无为,它是一种教学境 界。 ”更是给我留下了深刻的印象。三、课堂示范,催我反 思。每一次的课堂展示都是那么可贵!特级教师张滔元老师 的《赶花》一课,让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教 育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、
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扎实、朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强, 教师的教学基本功之扎实。特级教师金明东老师的《穷人》 一课正是体现了汪潮教授的“简约语文”那丰厚的内涵,他 的教学设计独具匠心——“5 2=?” 。一道数学题,一堂语 文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程改 革不断完善。聆听了特级教师的课,反思自己平时的课堂教 学,需要学习与改进的地方实在是太多了。骨干教师培训班 的同伴们上课,虽然只是普通的培训班的课堂教学交流、研 讨,但也为我提供了宝贵的教学案例和资源,让我从自身出 发,不断地反思和总结。四、自我实践,不断提升。向书本 请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这 都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学 习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人, 否则皆为空谈。于是,在培训期间,我用学到的东西来改进 我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体 验到了成功的喜悦。为期一年半的骨干教师培训,不论从教 育教学的理论还是实践上,都是一个锻炼和进步的有效良机。 在整个培训过程中,我尽自己所能,积极参与交流讨论,聆 听感言,同时,借助培训教师博客交流自己的心得。骨干教 师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革 的阳光,自觉要钻研的路很难,要学习的路还很长,但对教 育教学充满了信心和。虽然培训期间的学习即将结束,但终
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身的学习还在继续,这次培训就像一抹浓浓的绿意,带给我 无限! 小学语文骨干教师培训自我总结

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