您现在的位置:首页 > >

2019-2020学年高中语文 第2课 最后的长春藤叶试题 苏教版必修2.doc.doc


2019-2020 学年高中语文 第 2 课 最后的长春藤叶试题 苏教版必修 2
一、基础知识(每题 4 分,共 20 分) 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是 A.苔藓 (xiǎn) . 掺 酒(chān) . B.瞥 见(piē) . 昵 称(nì) . C.窗槛 (kǎn) . 一幢 (zhuànɡ) . D.模 特(mó) . 扶弱济 困(jì) . 出殡 (bìn) . 蹑 手蹑脚(shè) . 狭窄 (zhǎi) . 着 想(zháo) . 砖砌 (qì) . 编辑 (jí) . 瞅 一眼(jiū) . ( )

唠 叨(láo) . 解析 B 项, “蹑”应读“niè”; C 项, “着”应读“zhuó”; D 项, “瞅”应读“chǒu”。 答案 A 2.下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A.咆哮 一筹莫展 草管人命 看菜吃饭,量体裁衣 B.耐烦 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲,勿施于人 C.根茎 挺而走险 流言蜚语 如临深渊,如履薄冰 D.暴躁 徒有虚名 莫名其妙 失之毫厘,谬以千里 解析 A 项,“早管人命”应为“草菅人命”;B 项,“不落巢臼”应为“不落窠臼”; C 项,“挺而走险”应为“铤而走险”。 答案 D 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) ①冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来,________了我过去是多么邪恶。 ②靠近叶柄的颜色还是深绿的,但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它________ 挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 ③女人的手指________了一下,想是叫苇眉子划破了手。 A.启示 傲然 震动 C.启示 毅然 振动 B.启事 傲然 振动 D.启事 毅然 震动

解析 “启示”是“启发指示, 使有所领悟”的意思; “启事”则是一种文体。 “傲然” 强调叶子在风雨中坚强不屈; “毅然”强调坚决、 毫不犹豫, 与语境不合。 “震动”是颤动; “振动”是物体通过一个中心位置,不断做往复运动,如钟摆的摆动。 答案 A 4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) A. 和煦的春风带来生机盎然的季节, 学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线, 男女同学纷至沓来 ,踊跃报名。 .... B.他们差强人意 的服务质量,不仅给社区居民的生活带来诸多不便,而且有损职能部 .... 门在公众中的形象。 C. 东方大学城在短短四年内就以 2.1 亿元自有资金获取了 13.7 亿元巨额利润, 这种惊 人的财富增长速度确实匪夷所思 。 ....

D.很多教师和学生都有这样的经验和体会,在考试前一定要保持轻松的心态,采用疲 劳 战术和题海战术只能事倍功半 。 .... 解析 B 项的“差强人意”意思是大体上还能使人满意,与语境不合。 答案 B 5.下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A.事实告诉我们,生态危机和环境灾害是没有国界的,是不受时空局限的。在生态环 境问题上,任何国家都不可能“独善其身”。 B.腐败现象不是市场经济取向的改革造成的,不是市场经济的产物,而恰恰是由于尚 未真正建立起平等竞争的市场经济。 C.我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习,学 校面貌发生了很大变化。 D.处理好人与自然的关系,要靠政府力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、 监督检查等方面起到的无可替代的作用 解析 B 项,缺宾语中心词,应改为“……平等竞争的市场经济造成的”;C 项,应在 第二个“学校”前加“使”;D 项,句式杂糅,“发挥……的作用”“起到……的作用”取 其一即可。 答案 A 二、阅读精练(共 32 分) (一)阅读下面的文字,完成 6~8 题。 第二天早晨,苏艾睡 了一个小时醒来的时候,看见琼珊睁着无神的眼睛,凝视着放下 来的绿窗帘。 “把窗帘拉上去,我要看。”她用微弱的声音命令说。 苏艾困倦地照办了。 可是,看哪!经过了漫漫长夜的风吹雨打,仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。 它是 藤上最后的一片叶子。 靠近叶柄的颜色还是深绿的, 但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色, 它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 “那是最后的一片叶子, ”琼珊说, “我以为昨夜它一定会掉落的。 我听到刮风的声音。 它今天会脱落的,同时我也要死了。” “哎呀,哎呀!”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说,“即使你不为自己着想,也得替我想 想呀。我可怎么办呢?” 但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵,是全世界最寂寞、最悲 凉的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱落时,那个玄想似乎更有力地掌握了她。 那一天总算熬了过去。黄昏时,她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随着 夜晚同来的是北风的怒号,雨点不住地打在窗上 ,从荷兰式的屋檐上倾泻下来。 6.琼珊为什么执意地要看窗外凋零的常春藤叶?请分析她的内心世界。(4 分) 答:___________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案 琼珊的内心充满矛盾。得知自己病情非常严重,琼珊近乎绝望;但绝望中,她还 依稀地希望有奇迹发生, 她既在等着最后一片藤叶落下来, 以便给自己放弃抗争找一个理由;

同时,在心灵深处,她又在期待着奇迹发生,期待最后一片叶子不要落下来,这样,她就没 有放弃生命的理由。 7.“可是,看哪!……它傲 然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。”说说你对这 一段话的理解。(4 分) 答:____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案 这一段话语气中透着惊讶, 出乎主人公琼珊和读者的意料, 虽然经过长夜的风吹 雨打,这最后一片叶子依然傲然地挂在藤枝上面,说明这不是一片普通的叶子。这段话也暗 示:贝尔曼一生中最后画的叶子是多么逼真。“仍 旧”“颜色还是深绿的”“傲然”等表 明这片叶子使琼珊又燃起了生的欲望。 8.第四段文字并没有写到主人公贝尔曼,然而却给我们留下足 够想像的情节空白。请 作简要说明。(4 分) 答:____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案 这片傲然的叶子让人想像那个风雨交加的夜晚, 贝尔曼老人是怎样冒雨艰难地爬 到离地面二十来英尺的地方,颤抖着调拌黄色和绿色,画出这永不飘落的叶子。 (二)阅读下面的文字,完成 9~12 题。 马罗大叔(节选) 陈忠实 饥饿像洪水猛兽一样咬噬着我的心! 我走出门,村巷里死一般沉寂。没有月亮的秋夜,田野里一片黑暗。正在孕穗的包谷林 里,散发着一股浓郁的包谷棒子的腻腻的甜香气味,我在水渠边站住了。 我伸手摸到一根包谷杆子,掰下一个又肥又粗的棒子,三两把撕掉嫩皮,蹲在水渠沿儿 上啃起来。包谷粒儿里的乳汁竟然溅到眼睛里,我一定是啃得太猛太快了。嫩包谷粒儿在嘴 里,还没有来得及嚼烂,就滚进肚子里去了,几乎尝不出什么味,只觉得十分香甜。 我把啃光了的包谷芯子丢到水渠里,再伸手摸到又一个包谷棒子,却猛然看见一个人, 正站在三五步远的大柳树下。我一惊, 一愣, 从身影和体形上, 立刻辨认出来, 那是马罗儿, 终年四季给生产队看守庄稼的老光棍儿。我也不知凭什么勇气,没有撒腿逃遁,也没有向他 求饶,而是毫不动摇地把那个已经抓摸到手的包谷棒子,“咔嚓”一声掰了下来,三两下撕 开嫩皮,蹲下身,又啃起来了。 “哼!你倒胆大——”他冷笑着说。 “跟我走!”马罗吼着。 顺着水渠往东走,我就看见一盏马灯荧荧的亮光,那马灯正挂在老光棍住的庵棚上。 “ 坐下!”他的头一摆,对我吼喊。 “啊……嗨嗨嗨嗨嗨……” 突然间,他放声大哭起来,那粗哑的男人的哭声,从他喉咙里奔泻出来。像小河在夏季

里突然暴发山洪,挟裹着泥沙、石头和树枝,带着吼声,颤动着四野。马罗伸出双臂,把我 抱住,硕大的脑袋压在我的胸膛上,哭得更加不可收拾。他粗壮的身体颤抖着,两条铁钳一 样的手臂夹得我的肩胛骨麻辣辣地疼了。 松开抱着我的手臂,他哭溜着声儿颤颤地说了一句:“咱们……好苦哇……” 我再也支撑不住了,心酸了,腿软了,一下子坐在茅草 庵棚门口的树根上,双手捂住脸 颊,哭起来了 。 老光棍马罗,像疯了似的在庵棚前的草地上,跳起又落下,破口大骂:“你他妈的‘假 积极’!你欺哄毛主席,放你妈的臭‘卫星’!你得了奖状,叫俺社员跟受洋罪——啃生包 谷棒子!” 戒备,羞愧,所有这些复杂的心情,全都随着马罗的骂声跑掉了。马罗蹦着,骂着,声 音渐渐远了,钻进包谷地里去了,随之传出咔嚓咔嚓的断裂的脆响。 他怀里抱着一撂包谷棒子,扔到庵棚口的草地上,点燃麦草,再加上树枝,火苗哧哧哧 蹿起来,冒得老高,在一个用铁丝扭成的支架上, 摆上了嫩包谷棒子。他咕哝咕哝地说: “咋说也不能……啃生的……” 干透的树枝燃烧起来,噼啪作响,火声是这样富于生气。我坐在火堆旁,看火苗忽而落 下又忽而蹿高,在秋夜的黑幕中辟开的光亮的空间,随着火苗的起落忽而缩收又忽而扩大。 火苗在树枝上跳跃, 从燃烧着的枝条上攀援到刚添加上去的树枝上, 像万千猕猴在树林里嬉 闹,跳跃翻跌;无数条火苗拢在一起,就组成一个火的世界,充满了活力。 马罗大叔坐在一块河卵石上,两手搭在撇开的膝头上,挺直腰板,俨然一副用斧头砍削 出来的青石雕像。火光映照着他的脸,一会儿明亮,一忽儿灰暗,四方脸中央,雄踞着一宽 大的蒜头鼻子,脸颊上有两道粗糙的大动脉似的皱纹。这张脸上,现在呈现出安详的神态, 专注的眼神。他间或用右手里的树枝拨弄一下火堆里的柴枝,甚至歪一歪脑袋,向火堆里吹 两口气,然后又坐直了,却不开口说话。 “吃——熟咧。” 他从火堆里的铁丝架上取出一个包谷棒子,甩过来,撂到我的怀里。一股热气饱溶着浓 烈的香甜气味扑鼻而来。软软乎乎的包谷粒儿,酥软香甜,一口咬进嘴里,我的眼泪禁不住 扑洒下来了。 那晚我没有回家,和马罗大叔挤睡在他的庵棚里的吊床上。] (选自《陈忠实文集》) 9. 文中“干透的树枝燃烧起来……充满了活力”一段描写了“火的世界”。 请分析这一 段文字的表现特色。(4 分) 答:____________________________________解析 这是一段描写性文字,分析它的表 现特色,自然要关注三个方面。一是描写手法本身的特点及其作用,二是修辞手法的运用及 其效果,三是语言表达的特色。这样的解答才算到位。

答案

视觉、听觉与内心感受相结合,细致描摹了火声和火苗的形态、光亮、气势;比

喻新颖贴切;语言生动形象,精妙传神。 10.文中两处画线句分别包含了人物内心怎样的情感?(5 分) (1)咱们……好苦哇…… 答:________________________ (2)我的眼泪禁不住扑洒下来了。 答:____________________________________ 解析 分析第一句,要理解“咱们”所指的多种对象,如自己(马罗大叔)、“我”(作品 人物)、他(社员们);还要理解“好苦”包含的情感,如同情、无奈等。分析第二句,要抓 住洒泪的两种可能:或伤心之泪,或感激之泪。 答案 (1)对自己的怜悯;对“我”的同情;对社员们受苦的无奈。(2)对马罗大叔的感

激;艰难生活中的委屈伤心。 11.马罗大叔是本文的主人公,请统观 全文,对这个形象作简要分析。(5 分) 答:__________________________ _____________ 解析 如何分析形象,一要抓住他所做、所说或所想的内容,二要善于从他的言行举止

中把握性格特点。将这两方面的信息组合起来,就是答题的有效依据。 答案 黑夜里发现“我”的所为:表现他看守庄稼很负责任。对“我”冷笑、吼喊:表

现他嫉恶如仇。放声大哭和破口大骂“放卫星”:表现他率真耿直。为“我”烤包谷:表现 他仁慈善良。形如青石雕像:表现他可尊可敬可爱。 12.小说叙写马罗大叔烤包谷的举动很见匠心。请探究作者这样叙写的意图。(6 分) 答:____________________________________________ 解析 马罗大叔烤包谷的举动是情节发展过程中的一个组成部分,要探究这样写作的意

图,就应从情节发展、形象刻画、主旨体现、读者感受等方面切入分析,并逐次展开。 答案 (1)使情节发展有波澜,结局出人意料,又在情理之中。(2)与前文的吼、哭、骂

相映照,使人物形象栩栩如生,更加丰满。(3)通过“我”的感受从侧面烘托人物形象。(4) 突出体现人情美、人性美,使主旨更加鲜明。(5)满足读者的阅读期待并使之产生阅读愉悦。 三、语言表达(8 分) 13. 以下两句话是高中生小王的口头禅。 他常常不能理解父母的关心, 作为他的好朋友, 你想劝劝他,那么,该怎么说呢?请写两句劝说语,要求语言委婉得体,每句不超过 35 个 字。(4 分) (1)小王:我要吃什么我知道,别夹了! 答:____________________________________________________________ _____________________________________________________________ (2)小王:我自己有分寸,不要老说了,烦不烦! 答 :

____________________________________________________________________ __________ ___________________________________________ 答案 (示例) (1)小王, 父母总想把所有的关心融在家常菜里, 我们默默领情, 好吗? (2)小王,虽然我们有自己的想法,但父母 走过的路,总有值得借鉴之处,不是吗? 14.根据下列句子,仿写两个句子。(4 分) 因为有黑夜,我们才珍惜白天的阳光;因为有阴霾,我们才珍惜晴朗的开阔;因为有孤 单,我们才读懂欢聚的热闹;因为有相思,我们才感动瞬间的相见; ______________________________;______________________。 答案 (示例) 因为有失败,我们才珍惜成功 因为有缺陷,我们才珍惜完美



热文推荐
友情链接: 医学资料大全 农林牧渔 幼儿教育心得 小学教育 中学 高中 职业教育 成人教育 大学资料 求职职场 职场文档 总结汇报